人类的情绪分为两种，一种是好情绪，一种是坏情绪。当我们遇到坏情绪，我们会伤心、难过、甚至哭泣，但是对于心理成熟的成人来说，当坏情绪来的时候，我们知道如何采取科学的方法来改善坏情绪造成的情绪压力，但是作为孩子的他们，并没有过多的经验，所以父母从小就着手开始引导孩子如何排解坏情绪，这样当孩子在学校和小伙伴相处之时碰到这类问题不会慌乱无措。
但是，孩子还小的时候，如果大人用讲道理的方法和孩子沟通，肯定孩子不仅听不懂也不会喜欢，而利用绘本阅读来教会孩子成长则是一种轻松而有效的方法。
白乌鸦获奖作家丹尼尔·费尔新作《大熊来帮忙》是一部赋予儿童自我疗愈力量的神奇之书，可以帮助孩子挥手告别坏情绪，转身发现小美好。
《大熊来帮忙》书中有两个主要人物，大熊和大獾，如果说大熊更像一个家长，那么小獾就扮演着一个孩子。
悠闲的大熊正在散步，遇见了独自哭泣的小獾，经过大熊的询问，小獾才说起是因为，小獾的泰迪熊丢了。
于是，大熊就拉着小獾开始，寻找泰迪熊大作战。虽然大熊也不知道去哪里寻找，可是大熊的热心，带动了小獾，他们一起去了草地上、灌木丛、湖边、水中、树上，还分别询问了鹿、刺猬、鸭子、小鸟、松鼠，最有趣的是，笨拙的大熊居然带着小獾爬到了树上，吓得松鼠吱吱叫，说着“请从我的树上下去，你们太胖了”，然后紧紧地抱着树枝，好像下一秒就会掉下去了。
这次寻泰迪之旅，好像是大熊带着小獾经历了一次冒险，虽然最后还是没有找到泰迪熊，但是小獾自己却好像忘记丢泰迪熊这件伤心事了，而和瓢虫开始玩耍起来，如果是小獾自己，它会不会有这样一次经历呢？答案是否定的。
从全文来看，如果把小獾对应到儿童的年龄，应该是3-6岁这个阶段，这个阶段的孩子处于人际交往的敏感期，丢失玩具可能是真的丢失玩具，也可能是因为初次社交产生的挫折感等等，这个时候，家长如何引导就成了一件很重要的事情。
比如，大熊在文中虽然是说带着小獾一起去寻找泰迪熊，但是看起来更像是一场转移注意力的游戏，所以在寻找的过程中，可以看出小獾从最初只躲在大熊后面有点害怕到最后开始很享受这次的寻泰迪熊之旅，以至于忘记了自己刚刚因为丢了泰迪熊而独自哭泣。
《大熊来帮忙》其实为家长提供了一个参考，当孩子遇到挫折、或者有坏情绪的时候怎么办？陪伴、转移注意力。所以这本绘本是非常值得一读的，它不仅仅是一本儿童心理疏导启蒙书，更是一本适合亲子共读的书。
家长可以在孩子阅读过程中，让孩子观察，小獾的前后变化，锻炼孩子的观察力，同时，绘本中也有很多小动物，可以随便帮孩子做一下动物科普，包括每一种动物的生长环境和生活习性，锻炼孩子的观察力以及引导他们表达出来。
人生就是一场不断失去的旅途，我们每个人都会在这个旅途中失去一些东西，得到一些东西，所以失去并不可怕，但是对于孩子来说，他们的人生刚刚起步，并没有那么多的生活经验和社会经验教他，如何去应对，比如自己喜好的东西丢了、小伙伴说不和自己玩了……的时候，家长应该怎么办？当我们听到、看到或者感受到，我们应该像大熊一样，安静的陪伴以及找到合适的方法去引导孩子，走出坏情绪的负面影响。