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周二童书讲堂阿佛凯迪克之旅32自然 [复制链接]

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森林里的小动物们都已经准备好过冬了。大雁南飞,兔子和鹿穿上了厚厚的衣裳,浣熊和花栗鼠进入冬眠。圣诞期间,聪明的猫头鹰看见围绕着月亮的彩虹,它知道,这意味着离大雪结束还早着呢。

看着厚厚的积雪,那些不冬眠、只能依靠在森林里觅食的动物们有点犯愁了,它们该如何熬过这个艰难的冬天呢?这就是年凯迪克金奖作品:《大雪》(TheBigSnowbyBertaElmerHader)。由贝塔·哈德、埃尔默·哈德夫妇联袂创作,中文版由火棘果子翻译,希望出版社出版,耕林童书馆出品。

12月30日,年的最后一个工作日上午拜访了两位童书编辑朋友,都向她们推荐了《大雪》这本书:其貌不扬,于无声处听惊雷。

看这本书的前三分之二,就只是一本普普通通的科普书。作者用彩色和黑白图片真实刻画了大雪前后林中动物的生活习性:大雁、棉尾兔、花栗鼠、蓝松鸦、北美红雀、歌雀、青鸟、知更鸟、白足林鼠、乌鸦、红松鼠、灰松鼠、短尾田鼠、鼹鼠、白尾鹿、臭鼬、浣熊、猫头鹰。上面这些动物,以出场顺序排列,基本上是一页一种动物的节奏。看到这里,真心觉得不配成为凯迪克金奖,充其量是一本科普绘本而已。

转机出现在猫头鹰出场的时候:“这是圣诞节过后的一个夜晚,一轮彩虹围绕在月亮周围。聪明的猫头鹰知道这意味着什么。彩虹围绕月亮,表示还会下很多雪。很多很多雪。”

故事风格,从前面的平铺直叙转入戏剧冲突:寒冬来了,大雪来了,动物们怎么办?

“棉被般的大雪铺满了草原、山丘和河谷,沉沉地压在房子和谷仓的屋顶上。”

有些动物冬眠去了,也有一些动物在雪地上徒劳地觅食,更多的动物在饿肚子。

这时候,出现了一对老夫妇:戴红帽子的小老头儿和穿绿衣服的小老太婆。老头在深雪中铲出一条小路,老太撒着种子、坚果和面包屑。

这是多么温馨的场面:面对严冬,人类如何帮助动物。

老夫妇给动物们喂食,帮它们度过饥荒。动物们围绕在屋子周围,带来快乐。

当我看完《大雪》这本书的时候,立刻联想到了年11月底在深圳举办的第三届全国自然教育论坛。我虽然没有亲历会场,倒是借助网络,当天就了解到现场的精彩内容。

王石说:“用自然,定义自己。”

复旦大学特聘教授、科技发展战略研究中心首席科学家陈家宽先生说:“自然教育必须懂得自然地理,必须理解人与自然系统的冲突。”

荒野基金会董事会、著名探险家、生态作家、生态摄影家徐仁修老师说:“带领孩子们在自然中行走,感受自然的震撼,从而思考生命的意义。对孩子而言,在大自然中行走,比任何课堂上的讲述都更有效用。”

这些大家的精彩观点,是在此时阐发出来的。而《大雪》的作者,是在年代通过童书发出的声音。无论是演讲还是童书,表达的观点都是一致的:人与自然的一致性。

儿童的自然性,是儿童的天然属性,也是儿童文学的应有主题。在自然知识的教育中,身临其境,从认识自然到认同自然,从拥抱自然到拥抱生命,这条路,是无数热爱孩子的成年人渴望给与孩子的,也自然史孩子们喜欢的。

现代的孩子离大自然太远了,太久了。带领孩子进入自然,除了自然科普教育外,还可以帮助孩子发现自然之美、生命之美,从而敬畏大自然、尊重每一个生命体。这是构建大写的“人”字所必须的知识储备和理念的储备。

69年前,贝塔·哈德、埃尔默·哈德夫妇创作的这本经典童书,时至今日,依然是儿童自然教育、生命教育的优质读物。

贝塔·哈德(BertaHoernerHader年8月1日—年2月6日)和埃尔默·哈德(ElmerStanleyHader年9月7日—年9月7日)是一对夫妇,两位非常有才华的波西米亚画家,年结婚。年,哈德夫妇和麦克米伦签订了一系列童书合同,从此以后,他们开始自己创作故事。

他们一生既为儿童画插画,也创作故事,到年退休,他们一共完成了七十多本书,创作了数千件艺术品,数百幅绘画和素描。哈德夫妇曾为许多杂志创作,他们提供的图片和剪贴画以儿童身着民族服装为显著特色。夫妻两人先后3次获得凯迪克奖:

年凯迪克银奖Cock-a-DoodleDoohestoryofalittleredrooster《红色小公鸡的故事》

年凯迪克银奖TheMightyHunter《趾高气昂的猎人》

年凯迪克金奖TheBigSnow《大雪》

行文至此,无限羡慕这对神仙眷侣:在美丽的哈德逊河畔,搭一座自己的小屋,和心爱的人一起种种花草、养养小动物,一起写作、画画。

(本文写于年1月4日)

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年凯迪克奖作品

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每个人都是一座独特的小岛——读《小岛》随感

阿佛:凯迪克之旅24

书单年凯迪克奖作品

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年凯迪克奖作品

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我的森林我作主——读《在森林里》随感

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走进孩子的世界——读《孩子的祈祷》随感

阿佛:凯迪克之旅19

年凯迪克奖作品

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以上文章经授权全文转载自

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