品
质
课
堂
HelloTeacher！
为全面落实“双减"*策，推进“品质课堂"落地见效，促进教育教学质量提升，积极营造浓厚的教研氛围。红谷滩区生米镇夏宇小学分别于11月23日至25日开展教育教研活动。
《因数中间或末尾有0的除法》
杨丽老师执教的是三年级的数学——《因数中间或末尾有0的除法》。杨老师整堂课思路清晰，重难点突出，通过让学生上台说一说、演一演、写一写等设计，充分尊重学生，给学生交流展示的平台，无不体现出以学生为主体的教育教学理念。
《等式的性质》
饶玲玲老师执教的是五年级数学——《等式的性质》，她从学生已有的知识结构去引入新课，学生容易接受，过渡自然。课堂上充分注重以学生为主体，教师为主导，恰当的给学生点拨。
《除数是整十数的笔算除法》
蔡利娟老师执教的是四年级数学——《除数是整十数的笔算除法》，她以情境创设贯穿课堂，让整堂课充满了生机；蔡老师重视口算、估算和笔算的结合；重视算理，以清晰的理论与直观图形指导学生理解算理，在理解算理的基础上掌握计算方法，最后形成计算技能。
《书戴嵩画牛》
李思静老师执教的是六年级语文《书戴嵩画牛》，她从导入开始就紧紧抓住学生的眼球，并以回顾以往学过的苏轼的古诗词为突破口，旨在引导学生进入今天要学习的内容。在教学中，李老师先引导学生复习学习文言文的方法，即读准、读通、读懂，把方法先教给学生，再引导学生步步深入进行学习，体现了由易到难、由浅入深的学习过程。
《松鼠》
邓艳艳老师执教的是五年级的《松鼠》，她把阅读教学和本课的写作特点进行融合，课前认真细致地研读方法、结合五年级学生的学情进行设计。整堂课教学思路清晰、环环相扣、生动有趣。
《印染多奇妙》
欧阳丹老师执教的是美术课——《印染多奇妙》。欧阳老师主要根据学生年龄特点、认知水平，将社会生活中学生感兴趣的事物利用课件展现出来，教学内容形象化、动态化、多样化，让学生得到多方位的体验和认知，让学生对美术课堂有了别样的体验。
评课环节
轻评价重研究
评课——轻评价重研究。以课堂生成的问题为中心，结合课堂情况，进行评价、分享、思考的研课模式，逐渐成了我校教研活动的常态。老师们的评价方式也都不拘一格，不仅从总体上评价了授课教师的课堂教学，也从教学目标的达成，教学方式的选择，教学环节的设计，教学效果反馈等方面进行了评价，实现了取长补短，共同提高的教研效果。在“如果我来教”环节中，老师们针对问题畅所欲言，课献计献策，真正提升了每位教师的教研能力！
总结寄语
最后夏宇小学负责人杨小明就各位老师的评课做了总结，他对每位老师上的课给予了充分肯定并撮提出希望：教师要认真备好课，不仅要备教材、备方法、更重要的是备学生，要根据我校学生学情特点制定相应的教学方案。
好风凭借力，扬帆正当时。夏宇小学全体教师表示将以“双减”为契机，认真落实相关要求，打造高效课堂，强化教育教学管理，为夏宇小学培养优秀的学生而不懈努力！
图片：秦丹
编辑：蔡利娟校对：杨小明邱丽辉审核：刘芳华
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