山东白癜风医院 http://m.39.net/pf/a_5824581.html同城帮扶云在线
携手奋进共成长
——我校积极开展“苏州云上教育同城帮扶”活动
“小雪至冬寒料峭，共携手同城帮扶”，根据苏州市教育局关于《苏州云上教育帮扶计划》的文件精神，按照高新区教育局具体安排，结合我校和帮扶学校的教育现状，11月17日、23日上午，我校珠江路校区、金山路校区分别与苏州市浒墅关中心小学校、苏州高新区白马涧小学积极开展同城帮扶线上教学研讨活动，活动取得预期良好效果。
（一）英语课堂：“活而不乱”、兴趣盎然
珠江路校区吴艳丽老师教学内容为GrammartimeFuntime。Grammartime板块的一般现在时及第三人称单数形式，是新的语法项目，对于大部分学生来说，是一个学习难点。但是通过本课的闯关学习，多数学生已经掌握该语法点，并且能自己总结语法规律。再通过Funtime板块的句型操练，让学生在游戏中进行口头问答，进一步练习和巩固了本单元的日常交际用语以及语法项目，做到了寓教于乐，让学生轻松习得新知。
金山路校区张平老师带领五8班的孩子们走近趣味生动的Unit6Mye-friend。张老师以亲切友好且生动的话语，丰富有趣的活动牢牢地吸引住了孩子们的注意力；用精彩纷呈的图片和视频向孩子们展示了英国的风土人情；同时利用富有启发性的问题激发孩子们的思考。
整节课堂让两校同学在轻松愉悦的氛围下，孩子们大胆发言，师生配合得非常默契、和谐、自然，整堂课如行云流水，缓缓流淌。
（二）数学课堂：“推理论证”、探寻规律
珠江路校区由省特级教师*海滢老师执教，教学内容是《复式统计表》，这是在学生初步认识单式统计表的基础上学习的。“练一练”和设计的练习题都提供了数据，安排学生填表、计算，并对统计表进行分析。整节课的教学始终秉持以学生为主的理念，让学生经历由单式统计表合并为复式统计表的过程，在具体的情境中理解统计方法，体会统计与现实的密切联系，充分发挥学生学习的主动性。让学生在动态中不知不觉地感受到复式统计表的优点是信息全面，便于分析。整个教学过程不仅激活了学生的思维，提升了学生的学习兴趣，更主要是巧妙地让学生主动地体验复式统计表的优越性。
金山路校区由青年教师邹犇老师执教《一个数除以10、、0…的计算规律》。邹老师利用已有知识经验，让孩子们通过自主猜想规律，老师带着验证规律，让生自己举实例进一步验证的过程，带领孩子们一步步揭示规律，并让孩子们利用规律解决单位换算问题。整节课邹老师以学生为主体，紧紧围绕教学目标以及教学重难点进行教学，积极组织两校学生间的互动，为学生营造了和谐愉悦的学习氛围。
（三）语文课堂：“层层推进”、感动满满
顾玥老师执教《松鼠》。她先带领同学了解松鼠的特点，接着提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录，让学生感受课文第一自然段中作者生动、形象、细致的描写，学习作者在描写事物时能抓住事物鲜明的特点来进行具体说明，使读者清楚地了解事物。通过对比阅读，感受说明文不同的表达形式。
接利老师带领我校五8班和白马涧小学五3班的孩子们一道，走进浓浓的《慈母情深》。接老师以“导学要求”让生带问题思考，通过三个不同场景的切换，迁移学法，学以致用，“悟不同场景、选典型事例、抓主要特征”，层层推进，教学中努力让学生“站在舞台的中央”，注重学生批注练习指导、情景朗读指导，梳理学法，抓住重点词句，引导学生或圈或点，或读或写或说或表演，个性化的见解畅所欲言，力争“以读促情、以读促悟”，教学中既培养了学生的语言组织能力，归纳能力，又有效地突破了教学中的难点。整节课，接老师努力引领学生读懂语言文字背后的故事，化无声语言为有声语言。课堂上的讨论与交流，富有年代感的实物“纸币硬币”投放、两校学生的“隔空云对话”情境表演等，无不营造了自主、合作、平等、探究的良好学习氛围，双方学生在研讨中碰撞出思维的火花。
纵观此次活动，双方在主管部门和校长室、教导处统一领导协调下，主动沟通，认真组织，规范操作。主要以示范课、研讨课为载体，来提高帮扶学校教师在实际教学中的应用能力，共享优质教育资源，极大地提高了同城帮扶的的教学研讨的实效。活动注重实效，力争相互促进，共同提高，达到同城优质资源共享，实现和结对帮扶学校的共同进步。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，开展同城帮扶工作，努力与帮扶结对学校携手共进。我们将以此次活动为契机，继续做好、做实同城帮扶系列课程，努力提高学生的学习积极性，着力打造精品高效课堂。努力与结对联谊校齐努力，共进步，同发展，秉承“为生命奠基”理念，为逐步实现区域内教育优质均衡发展作出应有的贡献！
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