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为了贯彻铜山区教师发展中心研训处关于对入职一年、三年教师课堂教学考核精神，努力提高青年教师课堂教学水平，铜山区新区实验小学于年12月8日——12月9日，开展了“一年达标，三年提升”的教学活动。
12月8日下午，郑灵璇老师就为我们带来了一节生动活泼的语文课——《比尾巴》。
在课堂中，为了保持孩子们上课的新鲜感。郑灵璇老师在教学时，会不时将课文延伸到课外，提出：“你们还知道哪些动物尾巴的特点吗?话音刚落，孩子们就滔滔不绝地讲开了，不但讲了尾巴的样子，有的还一个劲地讲述尾巴的作用。比如小壁虎的尾巴，能长出新的尾巴。还有的补充松鼠尾巴的用途：松鼠的尾巴在下雨的时候能当伞用，冬天当被子盖，从高处往下跳时还可当降落伞用。看孩子们兴致勃勃，郑灵璇老师就因势利导要求孩子们借助课件自编儿歌。学生表现非常精彩。有的编：谁的耳朵尖，谁的耳朵圆?谁的耳朵像把扇?兔子的耳朵尖，熊猫的耳朵圆，大象的耳朵像把扇。谁的尾巴细?有的编：谁的尾巴卷?谁的尾巴像把小剪刀?水牛的尾巴细。小狗的尾巴卷。燕子的尾巴像把小剪刀。
阅读教学不应该只想到阅读课文，应该更多地为学生提供一个广阔的想象空间，郑老师就做到了这一点。当孩子们带着对比尾巴教学反思喜悦的感受，学完这首诗歌时，老师也为此获得了更多地信息和满足。
撰稿：杨文清
编辑：张晨
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